28 апреля в колледже успешно прошло очередное заседание Школы педагогического мастерства, посвящённое теме «Актуальные подходы к проведению промежуточной аттестации и методы оценивания результатов обучения». Мероприятие объединило преподавателей, методистов и экспертов для обсуждения современных тенденций в образовании и обмена профессиональным опытом. С докладами выступили:
- Сулейманова Ш. М., которая открыла программу выступлением на тему «Современные средства оценивания результатов обучения в СПО». Акцентировала внимание на инновационных подходах к аттестации, таких как проектные работы, кейс-методы и симуляции профессиональных ситуаций, которые позволяют объективно оценить компетенции студентов.
- Продолжила работу Грибинченко Т. В. с темой «Особенности современных форм промежуточной аттестации в профессиональном образовании", рассмотрев возможности цифровых инструментов: электронных портфолио, адаптивных тестов и систем автоматизированного анализа данных. Особое внимание было уделено важности интеграции этих средств в повседневную учебную практику.
- Шавшина А. А. представила доклад «Промежуточная аттестация, цели, формы и критерии оценки», где раскрыла необходимость чёткого соответствия аттестационных процедур требованиям ФГОС. Докладчик рассмотрела различные форматы аттестации, включая дифференцированные зачёты и модульные экзамены, а также критерии, обеспечивающие прозрачность оценки.
- Завершил сессию докладов Даниленко Р. М. с темой «Комплексный экзамен как форма промежуточной аттестации». В рамках выступления был представлен опыт проведения междисциплинарных экзаменов, объединяющих теоретические знания и практические навыки, что способствует формированию у студентов целостного профессионального мышления.
Заведующий информационно-методическим отделом Алиева О. В. подвела итоги заседания, отметив высокую практическую ценность представленных методик. Она акцентировала, внимание на том, что внедрение современных подходов к аттестации и оцениванию не только повышает качество образования, но и мотивирует студентов к активному освоению профессии.
Участники Школы педагогического мастерства выразили готовность применять рассмотренные инструменты в своей работе, а также продолжать диалог в рамках следующих встреч. Коллектив колледжа уверен: такие мероприятия укрепляют педагогическое сообщество и способствуют динамичному развитию образовательного процесса.
Алиева О. В., заведующий информационно-методическим отделом, преподаватель
